Unterrichtseinheit zum Thema: Auf den Spuren Mozarts – eine Reise durch Salzburg
http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3260417,00.html
Vor dem Sehen:
- Brainstorming: Vorwissen abfragen zu Mozart, Salzbrug, etc.
- Vokabelliste > Mozartkugeln, Violine, Komponist/kompnieren, Januar (Frau im Video sagt „Jenna“), Orchester, Chor/Chöre, Piano, Publikum,
Während des Schauens:
- Wann lebte Mozart (27. Januar 1756- ? > 18. Jahrhundert)
- Wo lebte er? (in der Getreidegasse in Salzburg)
- Was ist mit dem Geburtshaus geschehen? (Museum + Wohnhaus der Familie Rigaud)
- Wo wurden seine Werke aufgeführt? (im Dom, direkt neben seinem Haus)
- Wie heißen die typisch Salzburgerischen Naschereien? (Mozartkugeln und Venusbrüstchen)
- Wie heißt die Ausstellung, die 2006 stattfand? (Viva Mozart, in der neuen Residenz)
- Wie heißt die stadt von Mozarts Vater? (Augsburg)
Nach dem Schauen des Video-Casts:
2 Optionen:
- Lest das Zitat: „Salzburg ist kein Ort für mein Talent. Es ist kein Theater da, keine Opera.“ Schreibe einen Tagebucheintrag (aus Mozarts Sicht).
- Schreibe eine Zusammenfassung von dem, was du im Beitrag gesehen hast.
